Unser Workshop hat begonnen und alle Präsentator:innen haben netterweise auch schon vorab ihre Folien bereitgestellt: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1z_j1awaX4gRUU_Ykb1TqUhzoHQLnZXed Aktuelles zum Workshop gibt es im Fediverse unter https://fedihum.org/tags/workshop8a und von https://fedihum.org/@ide .
Call for Experiments: Generative KI, LLMs und GPT bei digitalen Editionen
Deadline verlängert: Einreichung von AI-Experimenten bis 21.01.2024 möglich. Im Zuge unseres bevorstehenden Workshops “Generative KI, LLMs und GPT bei digitalen Editionen” auf der DHd’24, lädt das Institut für Dokumentologie und Editorik (IDE) zur Einreichung experimenteller Beiträge ein, die sich mit
Master Class „Digital Scholarly Editing“ (Saarbrücken, 19.-23.2.2024)
As a continuation of the IDE training events on digital scholarly editing (https://www.i-d-e.de/aktivitaeten/schools/), the master class Digital Scholarly Editing (#mcdse2024) introduces state-of-the-art techniques in digital scholarly editing practices. The master class takes place from 19th to 23rd February 2024 in
SIDE 15 (Graph Data-Models) now Open Access
to make sure that research contributions from SIDE 15: „Graph Data-Models and Semantic Web Technologies in Scholarly Digital Editing“ will be accessible we have now made all of them available Open Access in the institutional repository of the University of
„Graph Data-Models and Semantic Web Technologies in Scholarly Digital Editing“ is out!
We are pleased to announce the fifteenth volume of our publication series on scholarly editing. The volume contains the updated versions of papers given at the 2019 conference in Lausanne. We are happy that Elena Spadini and Francesca Tomasi organised
Nächste IDE-School (Online)
In Zusammenarbeit mit der Forschungsstelle die Geschichte der Hanse und des Ostseerausm (FGHO) und der CAU Kiel führt das IDE eine Online Summer School durch, die die Grundlagen digitalen Edierens vermitteln soll. Näheres siehe https://www.i-d-e.de/aktivitaeten/schools/summer-school-2020-luebeck/ und insbesondere https://fgho.eu/de/coding_the_sources (mit regelmäßiger